Como Hacer Apuntes Bonitos En Un Examen

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Si personal (socialmente-es psicológico los problemas son sobrevividos por la persona como el déficit de algo subjetivamente significativo, en este caso la persona (la comunidad, social los grupos hay sólo un portador de los problemas socioculturales no siempre que siente (y que sobrevive) la disconformidad o el infortunio como el problema.

La base social del programa (la característica de aquellas categorías y los grupos de la población, que son los diferentes portadores de los problemas e interviene como el auditorio de las medidas y las acciones en los límites del programa);

— Que esencia es social-psicológica, expresa la capacidad de comprender, identificar y expresar los problemas de las personas, las comunidades sociales y los grupos, encontrar sus fuentes social, la discordancia;

El mantenimiento informativo-metódico del programa (la información, la publicidad, la edición, la presentación de los proyectos y los programas etc.). El líder de innovación puede ser aquí:, el Centro de la cultura y la informática).

— La función de la profiláctica, e.d. la prevención, la eliminación o la minimización de los factores sociales que llaman las formas que declinan de la conducta por medio de la influencia sobre el ambiente social, la modificación de las normas sociales y los valores del ambiente;

El mantenimiento profesional de la realización del programa: la preparación, el aumento de la calificación y de los cuadros de la cultura; la organización de las pasantías de los trabajadores de club en las animadoras los Centros de Moscú y San Petersburgo; la organización de las medidas del aumento del prestigio de la profesión (por ejemplo, el programa de las transmisiones sobre los mejores trabajadores de la rama, la publicación en la presión; el apoyo social de los trabajadores de la cultura; la atracción a la realización de los programas de los especialistas de otras organizaciones, la comunidad. El líder de innovación puede hacerse aquí el Centro de la preparación, la recapacitación, de los trabajadores de la cultura;

La esfera Sociocultural como incluye el objeto del diseñado, como era mostrado más arriba, el amplio círculo de los fenómenos, los procesos y los institutos que se refieren por la naturaleza, las funciones y otros parámetros o a la esfera principalmente "social", o — "cultural". La orientación que predomina de los proyectos elaborados a la decisión de los problemas sociales o culturales determina en muchos aspectos el carácter específico de la actividad de proyectos.

"El campo problemático" la pedagogía social incluye: el no reconocimiento por el círculo más íntimo, la pérdida de la autoridad, (), la vulnerabilidad social de la persona, la ausencia de las condiciones para la autorealización, la disposición desfavorable de la persona en el ambiente social, la apreciación inadecuada por parte de otros, la ausencia del apoyo emocional, la delicadeza, la atención, la incomodidad interior, el sentimiento de inferioridad, la autoestima baja o aumentada. La esencia de estos problemas — el desacuerdo entre la persona y el próximo ambiente significativo para ella — la colectividad escolar, la familia, el grupo no oficial etc.

Las tareas y la función del especialista que trabaja en la esfera es social-pedagógica, también la tecnología de su actividad están determinadas por aquellos problemas específicos, que surgen en el sistema la "persona-ambiente" el Carácter específico de estos problemas consiste en lo que tienen el carácter es social-personal, e.d. son sobrevividas por la persona como las dificultades, las barreras, los obstáculos que surgen durante la satisfacción de las necesidades sociales de la persona (en el reconocimiento, la autoafirmación, la apreciación, el estatus, el sentido de la vida etc.), el logro de las situaciones significativas para la persona, también son actualizados en forma de los estados psicológicos, llamado por estas barreras (la alarma, la insatisfacción, la inquietud, la depresión etc.).

— la función — la creación de las condiciones adicionales para el desarrollo creador y la autorealización de la persona, la salida es social-positiva de la energía no realizada por medio de la inclusión de la persona en los tipos distintos de la actividad sociocultural. La realización de esta función supone la posesión del pedagogo social por los tipos distintos de la obra sociocultural, el uso del potencial es social-pedagógico de los tipos distintos y los géneros del arte;